viernes, 28 de noviembre de 2014

Animar no es mover

El ejercicio consiste en dar identidad a una forma simple por medio de la animación, aplicando principios cinéticos, de montaje y sonido.

Mover una figura simple animándola como sapo

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 Stefania Gottau
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 Franco Fébola - Franco Giordani

Mover una figura simple animándola como gacela


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Germán Fernández - Pablo De Monte



Recuperatorio :: Parcial 2 :: Evaluaciones

La evaluación del recuperatorio del parcial 2 se puede consultar en Recuperatorio :: Parcial 2 :: Evaluaciones

Tercera Instancia Miercoles 10 de Diciembre :: 16 hs.
Firma BTP y devolución de trabajos Miercoles 17 de diciembre :: 16 hs

viernes, 14 de noviembre de 2014

Parcial 2 :: Evaluaciones

Las evaluaciones del Parcial 2 :: 2014 se pueden consultar en Parcial 2 :: 2014
Recuperatorio del Parcial 2/ escrito: Miercoles 26 de Noviembre a las 16 hs.
Es escrito y abarca las Unidades 3 y 4.
Fuentes: bibliografía; material audiovisual; films; teóricos 7,8,9,10, 11, 12,13, 14, 15; material visualizado; problemas 5, 6, 7, 8; boletines 3 tecno nº 4, 5, 6, 7; material publicado en el blog de la cátedra

miércoles, 12 de noviembre de 2014

Diseño industrial y comunicación visual en Argentina




Diseño industrial y comunicación visual en Argentina. Entre la Universidad, la empresa y el Estado (1950-1970)
Javier De Ponti
Prohistoria ediciones
240 pg.

Este libro examina las diferentes relaciones entre la Universidad, la empresa privada y el Estado al momento del surgimiento del diseño industrial y de la comunicación visual bajo el ala del diseño como disciplina institucionalizada.
Las trayectorias de individuos y grupos que promovieron cátedras, carreras e institutos (en las Universidades) departamentos y agencias (en las empresas) e impulsaron la investigación y la formación especializada (desde el Estado) son el objeto privilegiado del análisis de un proceso donde confluyen agentes, instituciones, liderazgos e ideas.


Prohistoria ediciones

Diseño, identidad y sentido


Diseño, identidad y sentido
Objetos y signos de YPF
[1920-1940]
Javier De Ponti (dir.) Alejandra Gaudio, Laura Fuertes, Cinthia Popoo, Silvana Nessi
Ed. Dicere
117 pg.

El libro reúne una serie de artículos y presentaciones realizadas en el marco de una investigación sobre diseño e identidad de la empresa Yacimientos Petrolíferos Fiscales, YPF, en el período abarcado entre 1920 y 1940. Se trata de textos presentados en reuniones científicas cuyas versiones han sido especialmente revisadas sumando datos y fuentes a la estructura original.
El conjunto deja entrever las líneas de estudio propuestas, las preguntas sugidas a raíz de los primeros avances y diversas estrategias de clasificación y tpificación de signos y objetos poniéndose en evidencia la complejidad que reviste la tarea de interpretarlos y construir pensamiento crítico sobre diseño.
Estos trabajos recopilados buscan contribuir a ese campo, presentando en un sólo volumen una serie de avances de proyecto que cubre distintos planteos, desde cultura material y visual hasta perspectivas de actores y técnologías, y desde allí a los estudios discursivos en productos y comunicaciones visuales.

II Simposio de investigación de Diseño :: Objeto material, objeto semiotico, cultura técnica

Entrenamiento de corta duración basado en el intercambio de experiencias.
El encuentro da continuidad al realizado en 2013 cuyos resultados se presentaron al cierre de las II Jornadas de Diseño Spiligógicas bajo el nombre "10 principios para la investigación de proyecto".


9 y 10 de Octubre de 2014
Jornada completa
Coordinan y organizan
Javier De Ponti-Alejandra Gaudio-Laura Fuertes
Escuela Superior de Artes Aplicadas Lino Spilimbergo
Universidad Provincial de Córdoba-Córdoba

viernes, 31 de octubre de 2014

Parcial 2 :: Entrega de proyectos

Para tomar en cuenta antes de hacer el corte final del proyecto:


:: revisar el tempo entre tomas y escenas: ajustar relaciones de movimiento, cuándo la forma conviene que acelere cuándo que desacelere, cuándo que se detenga; cuándo cortar un plano y pasar al siguiente; cuánto dura cada plano en función del resto (otros).


:: considerar la posibilidad de inserts: revisar con perspectiva crítica la secuencia en su totalidad, en caso de discontinuidades o dificultades con la continuidad o con el ritmo de relato, considerar inserts -cambios de plano, recursos de montaje- que resuelvan el problema.


:: el sonido es la imagen (!!): el sonido es parte de la imagen animada, imagen visual e imagen sonora cierran gestálticamente (los perros ladran, los rinocerontes resoplan, los sapos croan). La banda sonora resuelve problemas.


:: revisar la continuidad: el proyecto demanda experimentar con el montaje, ya sea como plano secuencia o por cortes, revisar que el proyecto demuestre exploración sobre las técnicas de montaje.


:: revisar los principios básicos de animación: la estructura narrativa básica -principio nudo y desenlace- se debe evidenciar no sólo en toda la secuencia sino también por cada plano. Los principios de animación se aplican para resolver cómo se inicia el movimiento, cómo se desarrolla y cómo se resuelve el movimiento. Pero animar no es simplemente mover.


:: simplicidad y calidad: es el lema del proyecto.


:: los criterios de evaluación son: técnicas de animación/ técnicas de montaje/ banda sonora. 2:3.


Entrega
Miércoles 5 de noviembre de 14 a 14.30 hs. en el Salón Auditorio.
Formato 960 x 540-Códex-H264-codificador MP4-2MB (biterate) / 2000 KB


El nombre de los archivos debe seguir el siguiente orden:  Apellidos de los integrantes del equipo -guión bajo- Parcial 2_3 tecno.
Ejemplo: MERCADO_SCHURER_Parcial2_3tecno



lunes, 20 de octubre de 2014

Parcial 1 Fase 1

Las evaluaciones del Parcial 1 Fase 1 están disponibles en
Parcial 1 Fase 1


El Parcial se considerará aprobado una vez aprobadas las fases completas de preproducción, animatic y animación.
Los desaprobados deberán rendir el recuperatorio escrito el Miercoles 26 de Noviembre.


Comisiones de Sandrina Gobbi y Adrián Di Pietro: para la corrección del próximo miércoles 22, los alumnos aprobados presentan CD con avances de animación y dirección de e-mail a Fabián Casarico (alumnos de Sandrina/Aula 12) y Carlos Puentes (alumnos de Adrián/Aula 14).

martes, 30 de septiembre de 2014

Parcial 2

Entrega Parcial 2 :: Fase 1: preproducción completa (hojas de modelos, layout, story board, banda de sonido [etc.]) :: Miércoles 8 de Octubre :: 14 hs. :: Salón Auditorio


Sitios sugeridos para descargar sonido
freesound es un sitio colaborativo bajo licencias creative commons
 jamendo se comparte música, se comercializa y se puede descargar para usos educativos.


Algunas referencias útiles para visualizar durante el proyecto del Parcial 2
abstract animation
Pink Panther
Dog in slow motion
Silvester, Chester and Spike

jueves, 4 de septiembre de 2014

Montaje sonoro

Cuando percibimos un sonido -ruido, diálogo, música- nuestro campo de audición lo integra al grupo de lo que estamos percibiendo, nuestra audición es sensible a estímulos multidireccionales, por lo cual no se debe confundir el concepto de montaje sonoro con el proceso de montaje -cortado y pegado- de imágenes.
Diversas continuidades se dan entre imágenes y sonidos.
Noël Burch ha planteado el tema del montaje sonoro analizando el manejo del espacio-tiempo desde la integración entre sonido e imagen, se ha referido a las variables de alejamiento del "tema" visual respecto del acercamiento del "tema" sonoro -y viceversa- (recurrente es el ejemplo del niño que patea la pelota y sin cambiar de toma, la cámara mantiene su plano mientras percibimos la ruptura de un vidrio).
Si sobre este tema miramos los textos de Michel Chion, veremos el sentido unificador que sus estudios le atribuyen al sonido. El sonido, señala, puede reunir todas las imágenes en un mismo espacio (con las funciones de puntuación, separación y anticipación, el autor completa un grupo de competencias básicas). Asimismo, el planteo que hiciera Burch sobre proximidad y lejanía podría ser revisado desde lo que Chion llama imagen-peso del sonido (ver el ejemplo de la mosca cuando se refiere a escala).
El ejercicio más útil para comprender estas cuestiones es tomar una escena de un film, visualizarla y detectar los recursos con los cuales se resolvió la banda sonora. A propósito de este tema, en las clases teóricas hemos analizado, por ejemplo, la secuencia inicial de los films La cosa de John Carpenter y Cabaret de Bob Fosse; escenas de El bueno, el malo y el feo de Sergio Leone y de Cartas de Iwo Shima de Clint Eastwood, entre otras.




miércoles, 3 de septiembre de 2014

Ejercicio de animación

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Valeria Silvano-Brenda Román
Cruzando el océano

Evaluación Recuperatorios parcial 1 :: 3º instancia de test justificados

Las evaluaciones del recuperatorio del parcial 1 y de quienes rindieron 3º instancia del test por justificar inasistencia se pueden consultar en
3º instancia just.
Recuperatorio de parcial 1

jueves, 21 de agosto de 2014

27 de Agosto :: 2014

14 hs. Salón Auditorio
Teórico: Técnicas de animación + principios cinéticos + visualización de casos


14 hs. Aula 15
Examen final +  recuperatorio Parcial 1

miércoles, 20 de agosto de 2014

Marcos Zimmermann :: Argentina de norte a sur


Festival de la luz 2014
Muestra fotográfica de Marcos Zimmermann
Plaza seca Teatro Argentino de La Plata
51 e/ 9 y 10 :: La Plata