Tres claves para aprovechar el encuentro del miércoles 14:
Visualizar
Poder visualizar en clase la secuencia analizada durante el encuentro. De ese modo podremos confrontar los recursos en pantalla con la transcripción a partitura.
Leer
Leer completa la Unidad 3 del programa. Releer varias veces el enunciado del problema. De ese modo evitaremos perder tiempo en explicaciones sobre la pauta del ejercicio y se podrá ahondar en la discusión conceptual.
Transcribir
Completar al máximo todos los niveles de la partitura. El análisis debe ser exhaustivo. Cuanto más completa esté la partitura mayor será el aporte del encuentro.
